PENSAMIENTO CRÍTICO I (pensar)

¿Todos pensamos? ¿Los animales piensan?

Probablemente podemos responder afirmativamente a esas dos preguntas pero hay diferentes niveles de pensar. Uno puede ver una camisa en una tienda y pensar: “humm, me gusta esa camisa, voy a comprarla”. Ese es el primer nivel de pensamiento, el inmediato. No nos debemos quedar ahí; debe ir seguido a “¿necesito esa camisa?, ¿debo gastar el dinero en eso?” Ese es un segundo nivel. Un tercer nivel reflexivo-interior sería: ¿Por qué siempre que veo algo quiero comprarlo?; ¿qué necesidad tengo que la lleno con el deseo de tener cosas?, ¿por qué me atrajo esa camisa y no otra?

Aplicado a los estudios, al igual que a otras situaciones podemos encontrar diferentes niveles también. Por ejemplo, un estudiante puede pensar en un primer nivel : “voy a estudiar ingeniería mecánica” Hay varios segundos y terceros niveles sobre ese primer pensamiento. Un segundo pensamiento pudiera ser: “¿por qué quiero ingeniería mecánica,¿me gusta?” Un tercer pensamiento, a un nivel de análisis interior sería: ¿me estoy dejando infuir por las amistades?, ¿tengo suficiente información sobre esa carrera para tomar esa decisión?

El pensar críticamente es una actitud que se adquiere y que nos hace más seguros de nosotros mismos y por lo tanto más felices.

Otro ejemplo muy práctico:Una actitud que es común al resolver un problema asignado en cualquier clase es el ¿cómo se resuelve ese problema? Muchos estudiantes se quedan a ese nivel.  Ese es el primer nivel. NO DEBEMOS CONFORMARNOS SOLO CON EL COMO. Un segundo nivel, más profundo, después del como, es el : ¿Por qué se resuelve de esa forma? ¿Hay otra manera de resolverlo? Es el salirse de la mecánica de cómo se resuelve un problema, para ir al por qué tengo que multiplicar esto por esto y dividir después por esto otro. Es un hábito que se adquiere. Los que lo adquieren tienen la mitad de la pelea ganada.